Mentor književnosti: priprave na olimpijade - brezplačen tečaj iz Foxforda, usposabljanje, datum: 5. december 2023.
Miscellanea / / December 08, 2023
Foxford je spletna šola za učence od 1. do 11. razreda, učitelje in starše. Na spletnih tečajih in individualnih urah z mentorjem se šolarji pripravljajo na enotni državni izpit, enotni državni izpit, olimpijade in učijo šolske predmete. Pouk poučujejo učitelji z Moskovske državne univerze, Moskovskega inštituta za fiziko in tehnologijo, Visoke ekonomske šole in drugih vodilnih univerz v državi.
Za učitelje se izvajajo tečaji izpopolnjevanja in strokovne prekvalifikacije, za starše pa odprti tečaji o vzgoji in razvoju otrok. Projekt je rezident Skolkova.
Zakaj mi?
Naši učitelji so strokovnjaki za enotni državni izpit in enotni državni izpit, sestavljalci olimpijad in učitelji z najboljših univerz v državi.
Naši diplomanti se vpišejo na proračun Moskovske državne univerze, Visoke ekonomske šole, Moskovskega inštituta za fiziko in tehnologijo ter Moskovske državne tehnične univerze. n. E. Bauman.
Učite se lahko iz katere koli naprave: računalnika, tablice, pametnega telefona.
Različne možnosti usposabljanja: tečaji za šolarje in učitelje, individualni mentorji, razredi v mini skupinah, domača šola in eksterni študij.
Kar me loči kot mentorja, je moje prepričanje v svoje učence. Čutijo, kako sem vesel njihovih tudi najmanjših dosežkov. Poskušam jih motivirati, da se izobražujejo. Moj moto: "Vse se bo izkazalo za precej preprosto in razumljivo, če pristopite k izobraževalnemu gradivu z vidika logike in vzpostavljanja vzročno-posledičnih odnosov." Ob samoizobraževanju razvijam nove načine dela z didaktičnimi materiali, ki mi omogočajo doseganje kakovostnih učnih rezultatov. Učencem pokažem, kako z algoritmi rešiti različne izobraževalne probleme.
Metoda problemskega pogovora, ko trenutno znanje študentov pride v konflikt z novim pojavom.
Literarni, jezikovni eksperiment. Zamenjava besed, preurejanje stavkov, obnavljanje elementov zapleta - pridobivanje novega znanja.
Poskušam algoritmizirati proces učenja črkovalnih pravil. Sestavljanje jasnih algoritmov dejanj pri preverjanju črkovanja in ločil.
Pri svojih študentih razvijam zanimanje za akademsko znanost, zagotavljam poglobljeno znanje predmetov in izboljšujem njihov nivo. priprava ima prednost pred nivojem znanja ostalih prijavljenih, kar zagotavlja visoke možnosti za vstop Univerza Ne učim le črkovanja in ločil, temveč tudi razumevanje strukture jezikovnih konstrukcij, neločljivost povezav med vsemi elementi izjave, ki omogoča izboljšanje pismenosti in krepitev teoretičnega znanja na vseh področjih jezikoslovja ter vzljubljanje Ruski jezik.
Leta 1999 je prejel diplomo z odliko kot filolog, učitelj ruskega jezika in književnosti.
Leta 2008 zagovarjala disertacijo na specialnosti "ruski jezik" na temo "posploševanje in poudarjanje zaimkov sodobnega Ruski jezik: semantika in slovnične značilnosti" in prejel akademsko stopnjo kandidata filoloških znanosti. Sci. Področje mojega znanstvenega zanimanja je na področju morfologije, semantike, semasiologije in onomaziologije, jezikoslovja jezikovnih pomenov.
Leta 2010 je prejel diplomo iz filologije, učitelj ukrajinskega jezika in književnosti.
Glavna področja moje dejavnosti:
Šolarje 9. razreda pripravljam na OGE iz ruskega jezika in književnosti.
Učence 11. razreda pripravljam na zaključni esej iz ruskega jezika, Enotni državni izpit iz ruskega jezika in književnosti.
Izvajam spletne priprave za GVE-11, GVE-9.
Učencem izboljšujem črkovalno in ločilno pismenost, z njimi pa delam tudi na teoretični šolski snovi pri ruskem jeziku in literarni vedi.
Posebno pozornost posvečam pisanju predstavitev in esejev:
- Vadim tehniko pravilne predstavitve gradiva ob upoštevanju obveznih strukturnih delov dela (uvod, glavni del, zaključek);
- Učim logične prehode iz enega pomenskega bloka v drugega, razvijam sposobnost kreativnega razmišljanja in podajanja snovi na izviren način.
Pripravljam kandidate za sprejemne izpite iz predmetov "Ruski jezik" in "Ruska književnost".
Uspešno učenje in visoke rezultate študentov dosežemo predvsem z individualnim pristopom do vsakega študenta. V mojem arzenalu je cela vrsta del, ki jih študentu ponudim, nato pa se izberejo najprimernejše in najučinkovitejše za vsakega posameznega študenta. Sem spadajo preproste šolske vaje z manjkajočimi črkami in ločili, tematske kartice, testne naloge in narekov različnih vrst ter slovničnih analiz vseh vrst (glasoslovnih, besedotvorno-tvorbenih, oblikoslovnih, sintaktični) itd.
Kot zelo pomembno sestavino pouka se mi zdi aktivna vloga učenca, obvezna ustna sestavina, ki spremlja opravljanje in preverjanje vsake naloge. To vam omogoča nadzor ne le končnega rezultata, temveč tudi proces dela na sami nalogi in takoj popravite izvedbo na stopnji, kjer učenec naredi napako. Tako postane izobraževalni proces živahen, zanimiv in učinkovit. Leta 2008 zagovarjala disertacijo na specialnosti "ruski jezik" na temo "posploševanje in poudarjanje zaimkov sodobnega Ruski jezik: semantika in slovnične značilnosti" in prejel akademsko stopnjo kandidata filoloških znanosti. Sci.
Leta 2013 opravil tečaje izpopolnjevanja na Nacionalni univerzi Tauride po imenu V.I. Vernadsky na področjih "Uvajanje informacijskih in komunikacijskih tehnologij v izobraževalni proces", »Problemi razvoja in delovanja slovanskih jezikov v sinhroniji in diahroniji«, »Aktualni problemi kognitivnega jezikoslovja«, »Procesi izpeljave v leksičnih in slovničnih sistemih jezik."
Metodologija dela s študenti, ki težijo k visokim rezultatom, temelji na sistematičnem pristopu. Študent in učitelj delata skupaj
Metoda dela z zaostajajočimi učenci temelji na individualnem pristopu, odvisno od vzrokov, ki so privedli do slabega uspeha
Olimpijske priprave potekajo skrbno in učenca vodijo korak za korakom do visokega rezultata.
Vse svoje življenje je posvetil poučevanju književnosti na univerzah, gimnazijah in šolah. Zadnja univerza, na kateri sem delal, je bila poimenovana po GIRYA. Puškin, poučeval rusko književnost tujim študentom. Učitelj najvišje kvalifikacijske kategorije. Avtor učbenikov in monografije "Ideološki viri podob F. M. Dostojevski", znanstveni članki v almanahu "Dostojevski in svetovna kultura", v revijah "Bolgarska rusistika", "Ruski jezik v tujini", v enciklopediji "Lev Nikolajevič Tolstoj" (Založba "Prosveščenie") in v znanstvenem zbirke. Udeleženec nacionalnega projekta "Najboljši izobraževalni programi inovativne Rusije". Učinkovito uporabljam sodobne izobraževalne tehnologije poučevanja in uspešno pripravljam študente na enotni državni izpit, enotni državni izpit in književne olimpijade.
- Usposabljanje je strukturirano tako, da omogoča možnost dela s skupino tečajnikov katere koli stopnje pripravljenosti.
- Usposabljanje vključuje analizo literarnih besedil in samostojno delo na besedilih del.
- S pomočjo izvirnih učnih nalog je zagotovljen individualni pristop do vsakega učenca.
Naučimo te razumeti
Za razlago snovi uporabljamo različne načine. Cilj je razumeti, ne natrpati.
Prilagodljivost urnika
Na olimpijado se bomo pripravili v tempu, ki ga potrebujete, tudi če je dijakov urnik zelo zaseden
Izdelan je učni načrt, ki upošteva vse individualne značilnosti učenca - cilj pouka, kateri učbenik se uporablja v šoli, katere teme so težje razumljive.
Osebni načrt vadbe, ki upošteva vse želje in zahteve staršev in učencev