5 priljubljenih glasbenih mitov, od katerih se lahko poslovite

mit 1. Obstaja samo sedem zapiskov

In sicer: do, re, mi, fa, sol, la in si. Če jim dodate višji "do", dobite oktavo. Zato se pogosto reče, da imajo glasbeniki le sedem not za skladanje melodije. Toda vse je nekoliko bolj zapleteno - ni naključje, da oktava na klavirju izgleda takole:

Belih tipk je res sedem: to so samo do, re, mi in druge štiri note. Obstaja pa še pet črnih, ki zvenijo nekoliko drugače. Na primer, tipka med C in D bo proizvedla polton nad prvo noto, vendar pod drugo in se bo imenovala C-sharp ali D-flat.

V evropski glasbeni teoriji je oktava tradicionalno razdeljenaJAZ. D. Upognjen. Glasbeni zapis / Britannica na 12 enakih intervalov, ki veljajo za najbolj harmonične. To so zapiski. Obstajajo tudi tisti zvoki, ki jih izločajo črne tipke na klavirju.

Poltoni zaradi spregleda niso bili uvrščeni na seznam not

srednjeveški glasbeni teoretiki. Kot klasifikator se uporablja slednjiGuido d'Arezzo / Britannica cerkvena pesem Janezu Krstniku, ker je bila vsaka vrstica te skladbe zapeta višje od prejšnje. Tako so bili zgrešeni poltoni. In zdaj so glasbeniki prisiljeni trpeti, saj se ukvarjajo z ostrimi in flatovi.

Mimogrede, samo oktavo lahko razdelite, kot želite. Tako nastanejo mikrotonske melodije, ki ne sodijo v standardno glasbeno harmonijo.

mit 2. Poslušanje klasične glasbe krepi inteligenco

"Znanstveno osnovo" tega mita so postaviliF. H. Rauscher, G. L. Shaw, C. N. Ky. Glasbeno in prostorsko izvajanje nalog / Narava Študija iz leta 1993. Med eksperimentom so ameriški nevroznanstveniki predlagali, naj nekateri študentje poslušajo Mozartovo delo in nato pregledajo del IQ testvrednotenje prostorskega razmišljanja. Preostali udeleženci so pred reševanjem problemov sedeli v tišini ali pa poslušali napotke za sprostitev. Presenetljivo je "skupina Mozart" dosegla višje rezultate: razlika je bila enaka 8–9 točkam IQ.

Vendar ne hitite iskati zbirke del avstrijskega klasika - so pokazale nadaljnje raziskave 1. K. M. Steele, S. Dalla Bella, I. Peretz et al. Preludij ali rekviem za 'Mozartov učinek'? / Narava
2. W. F. Thompson, E. G. Schellenberg, G. Lažem. Vzbujanje, razpoloženje in Mozartov učinek / Psihološka znanostda "Mozartov učinek" verjetno ne bo pomagal postati pametnejši.

Izkazalo se je, da deluje zelo kratek čas. Po 10 minutah je razlika v rezultatih ljudi, ki so poslušali in ne poslušali Mozarta, izginila. Poleg tega za kratek "pospešek uma" klasična glasba sploh ni potrebna. Precej fit 1. E. G. Schellenberg, S. Hallam. Poslušanje glasbe in kognitivne sposobnosti pri 10- in 11-letnikih: učinek zamegljenosti / Annals of the New York Academy of Sciences
2. E. G. Schellenberg, S. Hallam. Poslušanje glasbe in kognitivne sposobnosti pri 10- in 11-letnikih: učinek zamegljenosti kateri koli zvoki, ki so osebi všeč. Na primer uspešnice britanske rock skupine Blur ali zvočne knjige vašega najljubšega pisatelja. Znanstveniki domnevajo, da prijetne melodije ali glasovni posnetki povečajo razpoloženje, kar pripomore k boljšemu obvladovanju testov inteligence.

Torej res ne gre za klasična glasba. In če menite, da tega ne marajo vsi, Mozartovih del zagotovo ne moremo imenovati univerzalni ojačevalec IQ.

mit 3. Zaradi žalostne glasbe se počutiš slabo

Čeprav se zdi ta predpostavka logična, kažejo poskusi 1. A. Kawakami, K. Furukawa, K. Katahira idr. Žalostna glasba vzbuja prijetna čustva / Meje v psihologiji
2. S. Garrido, E. Schubert. Prilagodljiva in neprilagodljiva privlačnost do negativnih čustev v glasbi / Musicae Scientiaeda žalostne melodije vplivajo na različne ljudi na različne načine. Žalostne kompozicije včasih vzpodbudijo romantično razpoloženje, včasih pomagajo pri sprostitvi, včasih pa naredijo ljudi močnejše.

Vpliv melanholične glasbe na razpoloženje je lahko povezan s psihološkim stanjem. Melanholična pesem, v kateri bo zdrav človek našel tolažbo, lahko povzroči nelagodje pri ljudeh z depresijo. Nagibajo se neskončno razmišljati ista stvar in žalostna glasba naredi 1. K. S. McFerran, S. Saarikallio. Odvisno od glasbe za boljše počutje: zavedanje odgovornosti pri prilaščanju moči glasbe / Umetnost v psihoterapiji
2. S. Garrido, E. Schubert. Prilagodljiva in neprilagodljiva privlačnost do negativnih čustev v glasbi / Musicae Scientiae vedno znova podoživljajte neprijetne spomine in negativne misli.

mit 4. Glasbeno uho je lahko le prirojeno

Dejansko so nekateri ljudje rojeni bolj glasbeni kot drugi. To na primer potrjuje skupna študija finskih in ameriških znanstvenikov. Preživeli soJ. Oikkonen, Y. Huang, P. Onkamo et al. Študija povezav in povezav na ravni genoma glasbene sposobnosti identificira lokuse, ki vsebujejo gene, povezane z razvojem notranjega ušesa in nevrokognitivnimi funkcijami / Molekularna psihiatrija skeniranje celotnega genoma ljudi z dobro glasbo in ugotovilo, da imajo več skupnih značilnosti genov, povezanih z zajemanjem in obdelavo zvokov. Torej se sposobnosti staršev glasbenikov lahko podedujejo. Vendar pa geni - muhasta stvar in talent se lahko izgubita v divjini DNK.

Otrok z absolutno višino poimenuje vse note, intervale in akorde, ki jih je odigral oče

Vendar pa lahko posluh za glasbo razvijejo ljudje brez potrebne predispozicije. Seveda ni dejstvo, da bo absolutna, bo pa omogočala predvajanje glasbe. Res je, za to boste morali ne le trdo delati, ampak se tudi ustrezno obnašati - na primer komunicirati s pravimi ljudmi.

Na splošno ne bo mogoče razviti posluha za glasbo samo z amusijo - nezmožnostjo zapomniti višino zvokov.

Obstaja pomemben vplivb. S. Ilari, P Keller, H. Damasio et al. Razvoj glasbenih veščin prikrajšanih otrok v enem letu: študija v kontekstu programa, ki ga je navdihnila El Sistema / Meje v psihologiji kulturo in okolje. Na primer, če človek že od otroštva nenehno posluša glasbo ali kdo od bratov ali sester pogosto igra kitaro, bo lažje razvijal sluh. Celo preprosto petje na matinejah v vrtcu spodbuja izboljšanje sposobnosti.

In igranje na glasbila se lahko spremeniS. C. Herholz, R. J. Zatorre. Glasbeni trening kot okvir za plastičnost možganov: vedenje, funkcija in struktura / Neuron samo strukturo možganov, in sicer za razvoj plastike. In najprej se bodo okrepila področja, povezana s sluhom.

mit 5. Igranje glasbila je preprosto zabavno

Za razliko od zgolj poslušanja akademskih skladb lahko igranje glasbe ugodno vpliva na umske sposobnosti. Zahteva dobro koordinacijo gibov, pihala pa razvijajo tudi dihanje. Če si želite zapomniti pesem, morate trenirati spomin in obvladati notni zapis – logiko in malo matematike.

Če človek ni glasbenik, se mu ne bo lahko naučiti niti nekaj akordov kitara - Ne sledite svojim rokam! Kaj naj rečemo o spretnostih branja iz vida, ko morate hkrati gledati neznano glasbeno besedilo in igrati. Tako nastanejo nevronske povezave v možganih – enaka plastičnost.

Raziskave kažejo, da tovrstni »možganski trening« izboljša spominE. M. George D. Coch. Glasbeni trening in delovni spomin: študija ERP / Neuropsychologia in orientacijoF. H. Rauscher, M. A. Zupan. Navodila za uporabo tipkovnice v razredu izboljšajo prostorsko-časovno zmogljivost otrok v vrtcu: terenski eksperiment / Early Childhood Research Quarterly v prostoru in času. Poleg tega glasbeni pouk ugodno vpliva na sposobnostA. S. Chan, Y-C. Ho, M.-C. Cheung. Glasbeni trening izboljšuje besedni spomin / Narava otroci si zapomnijo neznane besede in splošno pismenostR. L. Gordon, H. M. Fehd, B. D. McCandliss. Ali glasbeno usposabljanje izboljšuje pismenost? Metaanaliza / Meje v psihologiji.

in glasbeni trening učinkovitejši od mnogih drugih dejavnosti. Na primer, v enem poskusu so raziskovalci primerjaliA. T. Tierney, J. Chrisman, N. Kraus. Glasbeno usposabljanje spreminja potek razvoja sluha pri mladostnikih / Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America indikatorji v dveh skupinah otrok. Nekateri so v prostem času študirali glasbo, drugi vojaške zadeve. V obeh skupinah so otroci postali bolj ustvarjalni in njihov spomin se je izboljšal, pri glasbi pa so bili rezultati višji, mladostniki pa so se hitreje razvijali.

Seveda to ne pomeni, da se bo, če postavite poraženca za klavir, v šestih mesecih spremenil v odličnega študenta. Glasbena vzgoja ni rešitev. Vendar tudi ne bo odveč. Glavna stvar je, da otrok sam všeč.