Katere napake ovirajo nas zapomniti informacije
Oblikovanje / / December 19, 2019
V toku turbulentnem podatkov je zelo pomembno, da se informacije, proces učinkovito: prave poudarke in ne izgubijo pridobljenega znanja. Da med nima časa za usposabljanje ni čas zapravljajo, se prepričajte, da ne bi eden od štirih pogostih napak.
Napaka 1. Prekomerno informacije
Spomnite se, kako v šoli nismo smeli umazane knjige? Dejstvo je, označevanje in sprostitev od tez v besedilu zelo koristno. Kasneje, metanje hiter pogled na te "pokvarjenih" stran, boste lahko še opomore veliko količino podatkov v pomnilniku. Vendar pa veliko naredi napako - izločajo preveč.
- narobe: Označite celotno kazni ali celo odstavki dodeliti več kot 1-2 ključne ideje na strani.
- pravilno: Označite samo ključne besede, ki se nanašajo na glavno stran misli.
Napaka 2. rereading
"Ponovitev - mati učenja" - še enkrat, od otroštva slišimo ta pregovor. Toda le malo ljudi ve, da ima nadaljevanje:
Ponovitev - mati učenja in zatočišče za Slackers.
Poskusi so pokazali, da je ponovno branje besedila ne zagotavlja opazno izboljšanje rezultatov naknadna preverjanja pridobljenega gradiva. Poleg tega, lahko zmotno menijo, da bi razumeli nekaj kompleksno predstavo, v resnici pa je le na površini, vaš kratkoročni
spomin. To je klasična cramming, ki ne vodi do združevanja informacij.Veliko bolj učinkovito kot poskus, da se spomnimo vseh novih informacij enkrat, in omejili na glavnih idej. Koščke znanja bodo oblikovali spomin in sčasoma lahko pridobijo nove elemente.
- narobe: Ponovno preberite mnogokrat isto besedilo v prizadevanju, da se spomnimo vsega naenkrat.
- pravilno: Break do novih informacijskih in samo trgovina je najbolj pomembno.
Napaka 3. Pomanjkanje testa
Rad si nadzor na šoli? Težko. Ampak oni so res v pomoč. Samo preizkus znanja lahko razkrije pomanjkljivosti v materialu, ki se zdi, da je treba preučiti. V šoli, učitelji ne dela za vas, ki na vprašanja in vrednotenje odgovore.
S preučevanjem material, je zelo pomembno, da bodite pozorni na self-pregledu. Morda se zdi ta način boste izgubili dragoceni čas, ki ga lahko porabi za učenje novih stvari. Ampak to je napaka: več v procesu učenje definitivno ni bolje.
Ob študiral majhen blok materiala, naredili korak nazaj: Uporabite svoje zapiske in poudarjajo, da vidim, če ste se naučili material. In da se ne poguma zaradi napake! To pomaga preprečiti zaupanje slepo v svoji pristojnosti.
- narobe: Skušam prebrati čim več.
- pravilno: Preverjanje stopnjo asimilacije vsake logične enote informacij.
Napaka 4. Opustitev prakse
Teoretično znanje je potrebno le, da jih uporabljajo v praksi. In tudi če je vaš cilj ni ustvarjanje oprijemljiv izdelek, in posedovanje informacij neke vrste, boste morali uporabiti dobljeno teorijo. Sicer pa je delovanje vaših učenje To bo nizka, in znanje bodo leteli iz moje glave zelo kmalu.
Preživite čas na praktični uporabi teorije, rešiti problem, ustvariti mikro, izmenjujejo informacije. Ne bojte kritik: je odlično dopolnjuje samotestiranje in bodo pomagali poglobiti znanje.
- narobe: Pobrati in shranjevanje podatkov.
- pravilno: Uporabite to znanje v življenju.
ugotovitve
Zasledovanje znanja - naravno človeško potrebo. Ampak to ne gre skozi informacij za ravnanje z odpadki, uporabljati učinkovite učne metode:
- Ustvari manj, a bolj natančno.
- Namesto ponovnega branja Poudarite ključna sporočila.
- Preverite sami čim bolj pogosto.
- pretvorbo znanje v izdelku.