Mini skupina. Osnove matematike za 4. razred. Letni tečaj - brezplačen tečaj iz Foxforda, usposabljanje 30 lekcij, datum: 7. december 2023.
Miscellanea / / December 10, 2023
Komu bo tečaj koristil?
Tečaj je primeren za učence četrtih razredov, ki se želijo v prijateljskem vzdušju bolje naučiti matematike, se naučiti lažjega razumevanja nalog, hitrejšega reševanja nalog in tudi izboljšati ocene.
Kako poteka pouk?
Posebna pozornost je namenjena praksi pri pouku. Zanimiv zaplet vsake lekcije, nenavadne naloge, pa tudi igre in ogrevanje vam bodo omogočili obvladovanje programa in delo na ključnih temah na zabaven način!
Kako začeti pouk
Prijavite se na brezplačno lekcijo ali izberite udoben urnik in plačajte lekcije takoj. Pred začetkom pouka boste prejeli opomnik po elektronski pošti.
Učiteljica najvišje kategorije s 23-letnimi izkušnjami kot učiteljica v osnovni šoli. Metodistka. TRIZ učiteljica.
Avtor elektronskih učnih orodij, zmagovalec številnih ustvarjalnih in strokovnih tekmovanj ter internetnih projektov. Imam izkušnje z vodenjem dogodkov na daljavo. Otroke poskušam vključiti v aktivne kognitivne dejavnosti. Nenehno si prizadevam bogatiti in širiti besedni zaklad svojih učencev. za...
Avtor elektronskih učnih orodij, zmagovalec številnih ustvarjalnih in strokovnih tekmovanj ter internetnih projektov. Imam izkušnje z vodenjem dogodkov na daljavo.
Otroke poskušam vključiti v aktivne kognitivne dejavnosti.
Nenehno si prizadevam bogatiti in širiti besedni zaklad svojih učencev.
Za osvajanje besednega zaklada uporabljam mnemotehnične tehnike in igre.
Sem učiteljica, ki zlahka najde skupni jezik z otroki in zna jasno razložiti učno snov. Svojega dela se lotevam pozitivno in uživam v dosežkih svojih učencev. Zame je pomembno ...
Sem učiteljica, ki zlahka najde skupni jezik z otroki in zna jasno razložiti učno snov. Svojega dela se lotevam pozitivno in uživam v dosežkih svojih učencev. Pomembno mi je, da vidim veselje in nasmeh na obrazih otrok, ko razumejo snov in pridobivajo nova znanja.
Uporabljam načela razvojnega izobraževanja, ki temeljijo na individualnem pristopu in partnerstvu.
Metoda teorije in prakse. Učim, kako uporabiti teoretično snov v praksi.
Motivacijski način: Učni proces strukturiram tako, da prispeva k motivaciji učencev za študij in zanimanju za učenje novih stvari.
Številke in količine
Spomnimo se, kaj so števila in količine, kaj so in kakšne so njihove lastnosti.
- Neenakosti. Množica rešitev neenačb
- Reševanje dvojnih neenačb. Reševanje problema
- Sestavljena poimenovana števila
- Nove območne enote
- Ponovi: večmestna števila in ulomki
Aritmetične operacije
Spomnimo se, kaj so aritmetične operacije prvega in drugega reda, kakšne so njihove značilnosti in lastnosti ter kako jih uporabljati. Pogovorimo se o tem, kaj so ulomki in ulomki, kako določiti vrstni red dejanj in rešiti enačbe.
- Ocena vsote in ocena razlike
- Ocenjevanje dela in vrednotenje posameznega. Ocenjevanje rezultatov aritmetičnih operacij
- Deljenje z večmestnim številom z enomestnim količnikom
- Reševanje sestavljenih enačb
- Delitev na dvomestna in trimestna števila
- Delnice. Primerjava delnic
- Pojem ulomkov. Primerjava ulomkov
- Odstotek
- Seštevanje in odštevanje ulomkov
- Pravilni in nepravi ulomki. Ločitev celega dela od nepravilnega ulomka. Reševanje problema
- Pretvarjanje mešanega števila v nepravi ulomek. Reševanje problema
- Seštevanje in odštevanje mešanih števil
- Seštevanje in odštevanje mešanih števil s prehodom skozi 1
Težave z besedilom
Pogovorimo se o reševanju problemov, ki vključujejo vse vrste aritmetičnih operacij, problemov s formulami, problemov gibanja in problemov z ulomki.
- Iskanje ulomka števila. Reševanje problema
- Iskanje števila po ulomku. Reševanje problema
- Iskanje dela števila. Iskanje števila iz njegovega dela
- Preprečite promet in promet v nasprotnih smereh
- Premik za in zadaj
- Reševanje problemov, ki vključujejo hkratno premikanje dveh predmetov
- Ponavljanje: reševanje nalog z ulomki in hkratnim premikanjem dveh predmetov
Prostorski in časovni odnosi in geometrijski liki
Pogovorimo se o tem, da so geometrijske figure lahko ravne in tridimenzionalne, vadimo merjenje z njimi povezanih količin in se spomnimo, kaj so množice.
- Ocena površine figure in približen izračun površin
- Koordinatni žarek. Razdalja med točkami koordinatnega žarka
- Kot. Vrste kotov. Konstruiranje in merjenje kotov
Matematične informacije
Pogovorimo se o tem, kako analizirati matematične informacije in jih uporabiti v življenju.
- Tortni, stolpčni in črtni grafikoni
- Končna lekcija
Osnova tečaja je sistem razvojnega usposabljanja D. B. Elkonin - V. V. Davydov. Razvojno učenje razumemo kot aktivno-dejavnostni način učenja. Razvojna vzgoja temelji na oblikovanju miselnih mehanizmov in ne na izkoriščanju spomina. Učenci morajo obvladati tiste miselne operacije, s pomočjo katerih pridobivajo in manipulirajo z znanjem. Razvoj mišljenja osnovnošolca sproži razvoj najpomembnejših osebnostnih lastnosti v otroku, kot so motiviranost, iniciativnost, odgovornost in samostojnost. Izobraževalni proces je strukturiran tako, da otrok med njegovim potekom v celoti »izkusi« celoten kognitivni cikel in ga obvlada v enotnosti empiričnega in teoretičnega znanja. Tako se učenec v razredu iz predmeta pedagoškega vpliva spremeni v subjekt kognitivne dejavnosti. Tehnologija razvojnega izobraževanja temelji na kognitivnem interesu otroka, zato takšno usposabljanje daje najboljše rezultate na začetni stopnji razvoja vsakega učenca.
4,4
3 290 ₽