Mentor matematike: priprava na olimpijade - tečaj 6890 rub. iz Foxforda, usposabljanje 4 lekcije, datum: 5. december 2023.
Miscellanea / / December 08, 2023
Foxford je spletna šola za učence od 1. do 11. razreda, učitelje in starše. Na spletnih tečajih in individualnih urah z mentorjem se šolarji pripravljajo na enotni državni izpit, enotni državni izpit, olimpijade in učijo šolske predmete. Pouk poučujejo učitelji z Moskovske državne univerze, Moskovskega inštituta za fiziko in tehnologijo, Visoke ekonomske šole in drugih vodilnih univerz v državi.
Za učitelje se izvajajo tečaji izpopolnjevanja in strokovne prekvalifikacije, za starše pa odprti tečaji o vzgoji in razvoju otrok. Projekt je rezident Skolkova.
Zakaj mi?
Naši učitelji so strokovnjaki za enotni državni izpit in enotni državni izpit, sestavljalci olimpijad in učitelji z najboljših univerz v državi.
Naši diplomanti se vpišejo na proračun Moskovske državne univerze, Visoke ekonomske šole, Moskovskega inštituta za fiziko in tehnologijo ter Moskovske državne tehnične univerze. n. E. Bauman.
Učite se lahko iz katere koli naprave: računalnika, tablice, pametnega telefona.
Različne možnosti usposabljanja: tečaji za šolarje in učitelje, individualni mentorji, razredi v mini skupinah, domača šola in eksterni študij.
Že kot študenta me zanima poučevanje in mentorstvo matematike, fizike, teoretične mehanike, trdnosti materialov in angleščine (že več kot 10 let). Imam kar nekaj izkušenj na področju tutorstva, lastno razvito metodologijo poučevanja in posledično odlične ocene mojih študentov. Od leta 2015 poleg žive komunikacije s študenti poučujem tudi na daljavo, kar prihrani čas tako študentu kot učitelju. Študiram le: 1) specializirano matematiko s študenti z 80+, 90+ in 100 točkami, 2) olimpijade različnih starosti, 3) študente višje matematike.
- Individualni pristop do vsakega študenta. Razvoj matematičnega govora, logičnega, abstraktnega in samostojnega mišljenja
- Vse ure potekajo v mirnem, prijateljskem in pozitivnem vzdušju, kjer je primerno tudi s humorjem
- Snov predstavim in ponovim v dialogu s študentom, pri čemer dobim takojšnjo povratno informacijo in reakcijo na zaznano informacijo.
Delam na temo "Preizkušanje nekaterih hipotez teorije števil o majhnih vrednostih na matematičnem krogu." Na matematičnem krožku na univerzi so otrokom predstavili nekaj odprtih problemov iz matematike v njim razumljivi obliki in jih imeli možnost preizkusiti s pisanjem programa. Otroci so zelo uživali, ko so se ukvarjali z nečim do sedaj nerešenim. Pri osnovnem pouku je ta pristop uporaben tudi za povečanje motivacije, zanimanja in »bližine« predmetu.
Za dodatno zanimanje otroka za študij predmeta mu nazorno pokažem njegovo (zanimivo) uporabo v svetu.
Do vsakega učenca poskušam najti individualen pristop. In temu prilagodite predstavitev gradiva.
Sodobne računalniške tehnologije so v celoti izkoriščene predvsem v računalništvu.
Prizadevam si, da se vsaka učna ura za študenta spremeni v samostojno študijo. Študenta poskušam naučiti razmišljati.
Pripravljam se na enotni državni izpit in olimpijade na različnih ravneh. Poskušam se izogibati dolgim razlagam in monologom. Pouk strukturiram tako, da je študent prisiljen pokazati največjo intelektualno aktivnost. Verjamem, da je vreden rezultat mogoče doseči le, če je učenec potopljen v probleme, ki mu jih postavljam.
Študenta skušam pripraviti na takšno poglobitev, ga prepričati, da je naš pouk le vrh ledene gore, osnova za uspeh pa je samostojno delo v skupno začrtani smeri. Ničesar se ne da naučiti, vsega pa se da naučiti. In moja naloga je, da pri tem pomagam.
Delam z učenci od 9. do 11. razreda. Izkušenj z delom z učenci od 5. do 8. razreda praktično ni. In tega še nisem pripravljen sprejeti.
- Prizadevam si, da se vsaka učna ura za študenta spremeni v samostojno študijo. Študenta poskušam naučiti razmišljati.
- Teoretično snov študenti usvojijo neposredno pri reševanju nalog. Učim graditi modele procesov in pojavov.
- Uporabljam nestandardne naloge iz različnih virov.
Izdelan je učni načrt, ki upošteva vse individualne značilnosti učenca - cilj pouka, kateri učbenik se uporablja v šoli, katere teme so težje razumljive.
Osebni načrt vadbe, ki upošteva vse želje in zahteve staršev in učencev
Prijavite se na uvodno lekcijo
Izberite primeren čas za brezplačno uvodno lekcijo ali pustite svoje kontakte, da se posvetujete s podporo
Povabi starše
Pomembno je, da so z vami med uvodno uro in lahko tudi postavljajo vprašanja o usposabljanju
Določite obremenitev
Med lekcijo boste reševali probleme in preverjali svojo raven znanja, da boste razumeli, katere teme je treba izboljšati
Na začetku tečaja se ponovijo teme iz 7. razreda pri fiziki ter snov, ki ni vključena v šolski načrt za 8. razred: mehanski, svetlobni in električni pojavi. Predavanja učijo, kako rešiti in pravilno predstaviti probleme in eksperimentalne rezultate na Maxwellovi olimpijadi iz fizike.
4,4
Pri pouku se v praksi obravnavajo vse teme olimpijade pri matematiki: invariante, Dirichletov princip, grafi, indukcija, deljivost. Predmet vključuje razpravo in predlaganje pristopov k reševanju problemov ter uči uporabe pristopov, ki vam bodo pomagali, da se boste na matematični olimpijadi počutili samozavestno.
4,5