Trenerji ruskega jezika za 2. razred - brezplačen tečaj iz Foxforda, usposabljanje 3 lekcije, Datum: 4. december 2023.
Miscellanea / / December 08, 2023
Foxford je spletna šola za učence od 1. do 11. razreda, učitelje in starše. Na spletnih tečajih in individualnih urah z mentorjem se šolarji pripravljajo na enotni državni izpit, enotni državni izpit, olimpijade in učijo šolske predmete. Pouk poučujejo učitelji z Moskovske državne univerze, Moskovskega inštituta za fiziko in tehnologijo, Visoke ekonomske šole in drugih vodilnih univerz v državi.
Za učitelje se izvajajo tečaji izpopolnjevanja in strokovne prekvalifikacije, za starše pa odprti tečaji o vzgoji in razvoju otrok. Projekt je rezident Skolkova.
Zakaj mi?
Naši učitelji so strokovnjaki za enotni državni izpit in enotni državni izpit, sestavljalci olimpijad in učitelji z najboljših univerz v državi.
Naši diplomanti se vpišejo na proračun Moskovske državne univerze, Visoke ekonomske šole, Moskovskega inštituta za fiziko in tehnologijo ter Moskovske državne tehnične univerze. n. E. Bauman.
Učite se lahko iz katere koli naprave: računalnika, tablice, pametnega telefona.
Različne možnosti usposabljanja: tečaji za šolarje in učitelje, individualni mentorji, razredi v mini skupinah, domača šola in eksterni študij.
Na voljo v snemanju
Oglejte si že pripravljene video lekcije ob primernem času.
Osnova predmeta je linija učnih gradiv T.G. Ramzaeva. Predmet seznani otroke z naborom pojmov, pravil in informacij o jeziku, ki odražajo medsebojno povezanost vej jezikoslovja: fonetike in grafike, morfemike in leksikologije, oblikoslovja, sintakse in ločil.
4,4
Osnova tečaja je sistem razvojnega usposabljanja D. B. Elkonin - V. V. Davydov. Razvojno učenje razumemo kot aktivno-dejavnostni način učenja. Razvojna vzgoja temelji na oblikovanju miselnih mehanizmov in ne na izkoriščanju spomina. Učenci morajo obvladati tiste miselne operacije, s pomočjo katerih pridobivajo in manipulirajo z znanjem. Razvoj mišljenja osnovnošolca sproži razvoj najpomembnejših osebnostnih lastnosti v otroku, kot so motiviranost, iniciativnost, odgovornost in samostojnost. Izobraževalni proces je strukturiran tako, da otrok med njegovim potekom v celoti »izkusi« celoten kognitivni cikel, ga obvlada v enotnosti empiričnega in teoretičnega znanja. Tako se učenec v razredu iz predmeta pedagoškega vpliva spremeni v subjekt kognitivne dejavnosti. Tehnologija razvojnega izobraževanja temelji na kognitivnem interesu otroka, zato takšno usposabljanje daje najboljše rezultate na začetni stopnji razvoja vsakega učenca.
4,4