Pedagoška zasnova LEKCIJE - brezplačen tečaj iz Stepika, usposabljanje 24 lekcij, Datum 29. oktober 2023.
Miscellanea / / December 04, 2023
Dobrodošli pri ustvarjanju in upravljanju virtualnega sveta!
Če je od časov stare Grčije učitelj oseba, ki učenca za roko vodi k znanju in novim odkritjem, potem je v naši informacijski dobi tudi otrokov vodnik na področju novih tehnologij.
Poleg tega to ni le prevajalec znanih stvari ali organizator učinkovitega iskanja potrebnih informacij na internetu, to je strokovnjak, ki skupaj z Otrok in njegova bližnja okolica gradi mostove med realnim in virtualnim svetom, zna ustvarjati, ustvarjati, ljubiti sedanjost, verjeti v pozitivno prihodnost.
Razburljivo potovanje v načrtovanje poučevanja je edinstvena priložnost za učitelje in njihove učence »preizkusiti« nove pomenske vloge: oblikovalec, tehnolog, inženir, scenarist, režiser, igralec, navigator in celo igričar.
Kako bodo te preobrazbe pomagale narediti lekcijo zanimivo in učinkovito? Kako študente motivirajo za nenehno samoizobraževanje?
Ko učitelj obvlada umetnost izobraževalnega oblikovanja, se lahko zaljubi v proces učenja in ustvarjanje resničnih in virtualnih svetov ter s tem »okuži« svoje učence.
Znano je, da pravi svet vlada ljubezni. Virtualnemu svetu vlada ljubezen do ustvarjanja. In če se na samem začetku proces obvladovanja pedagoškega oblikovanja morda zdi zapleten in dolgotrajen, potem lahko kasneje sproščeni čas pri pouku vložite v reševanje praktičnih nalog, izvajanje laboratorijskih poskusov, uporaba znanja in veščin v novih situacijah, pri skupnem ustvarjanju z učenci novih izobraževalnih izdelkov.
Učinkovit oblikovalec pedagoškega pouka lahko postanete tako, da opravite 3 module (vsebinski, tehnološki in instrumentalni), od katerih vsak vsebuje od 6 do 9 odstavkov.
Vsak odstavek vključuje video, predstavitev, samostojno delo in ocenjevalne teste. Število poskusov za opravljanje testa ni omejeno.
Vso srečo!
Avtorji in razvijalci tečaja:
1. Palatkina G.V. - avtor-razvijalec, vodja;
2. Treschev A.M. - avtor-razvijalec;
3. Boritko N.M. - avtor-razvijalec;
4. Tetersky S.V. - avtor-razvijalec;
5. Simonova T.N. - avtor-razvijalec;
6. Sergejeva O.A. - avtor-razvijalec;
7. Dubchenkova N.O. - avtor-razvijalec;
8. Tarabanovskaya E.A. - avtor-razvijalec;
9. Šakirov I.A. - avtor-razvijalec;
10. Alentjeva E.I. - avtor-razvijalec;
11. Korobkova O.M. - avtor-razvijalec;
12. Ryabova E.V. - avtor-razvijalec;
13. Sorokina I.A. - avtor-razvijalec;
14. Dzhangazieva A.S. - avtor-razvijalec;
15. Borodin A.A. - avtor-razvijalec;
16. Kolokolceva M.A. - avtor-razvijalec.
Seznam uporabljenih okrajšav:
1. PD – poučna zasnova;
2. PT – pedagoške tehnologije;
3. MD – multimedijska didaktika;
4. MU – multimedijska lekcija;
5. PU – predmetni pouk;
6. DK – zemljevid poti;
7. SMART – PAMETNE tehnologije;
8. SR - samostojno delo;
9. NM – novo gradivo;
10. PI – izobraževalni inženiring;
11. PC – obrnjena učilnica;
12. IM - preučeno gradivo.
1
dobroKandidat pedagoških znanosti, izredni profesor, vodja oddelka za pedagogiko in stalno strokovno izobraževanje, Astrahanska državna univerza
Posebnost: "Filologija" z dodatno posebnostjo "Metode vzgojno-izobraževalnega dela" (kvalifikacije - "Učitelj ruskega jezika in književnosti", "Metodikolog za izobraževalno delo").
Bistvo in mehanizmi izvajanja PD
1. Bistvo koncepta "PD"
2. Zgodovina razvoja ciljev in modelov PD
3. Koncepti in teorije učenja
4. Splošna načela PD
5. Mehanizmi in oblike izvajanja PD
6. PD v inkluzivnem izobraževanju
Tehnologije za izvajanje pouka PD
1. Značilnosti in algoritmi sodobnega pouka PT
2. Pedagoška pokrajina pouka
3. Lekcija PI
4. Oblikovanje scenarija in vodenje lekcije
5. Oblikovanje digitalne lekcije
6. Digitalni izobraževalni viri MD
7. Tehnološke tehnike MD
8. Virtualni eksperiment na MU
Zbirka orodij za implementacijo PD v PU
1. Razvoj DC, skripte, TC PU
2. Režija in navigacija DC (scenarij) PU
3. Izjava o učnem problemu na podlagi SMARTT na PU
4. Konstrukcija PD vprašanj in nalog na PU
5. Organizacija SR pri pouku z uporabo multimedije na PU
6. Vključitev orodij PD v strukturo PD pri razlagi NM
7. Uporaba tehnik PI pri pritrjevanju MI na PU
8. Orodja za igrifikacijo in računalniška tehnologija na PU
9. Uporaba sodobnih metod refleksije na PU
10. Končno testiranje