Oblikovalsko razmišljanje - tečaj 30.000 rub. iz šole programiranja za otroke Coddy, usposabljanje 5 modulov (meseci)
Miscellanea / / December 01, 2023
Starost: 4,5-8 let
Stopnja: za začetnike.
Trajanje: od 5 modulov (mesecev), od 40 ur*.
Oblika: individualne in skupinske ure, offline in online (v realnem času).
Število otrok: od 1 do 6.
Cena:
od 750 rub./uro v spletni skupini,
od 850 rub./uro v skupini brez povezave,
od 1050 rub./uro posamično na spletu,
od 1980 rub./uro posamično brez povezave.
Izraz oblikovalsko razmišljanje ali DesignThinking je nastal na Stanfordu pred nekaj leti in je hitro postal priljubljen med oblikovalci po vsem svetu.
Pojem »dizajn« pomeni oblikovanje in ustvarjanje novih, izvirnih in nenavadnih izdelkov. Ustvarjalno razmišljanje je vedno v središču tega procesa. Toda oblikovalec, tako kot umetnik, ne more opustiti projektov, medtem ko čaka na navdih - sodobni svet od njega nenehno zahteva nove ideje.
Da možgani delujejo in začnejo generirati ideje, jih je treba »vklopiti«. Pri tem pomaga metoda oblikovalskega razmišljanja – edinstven pristop k reševanju problemov, ki vam omogoča, da redno pripravljate nove rešitve, osredotočene na potrebe ljudi. Z drugimi besedami, tehnologije design thinkinga pomagajo najti čim več možnih rešitev problema in izbrati najbolj optimalno.
Oblikovalsko razmišljanje za otroke
Ali otroci potrebujejo oblikovalsko razmišljanje? Ali je treba pri njih razvijati kreativnost in jih naučiti kreativnega pristopa k reševanju problemov? Učitelji tečaja oblikovalskega razmišljanja za otroke na naši šoli verjamejo, da so te veščine v našem nenehno spreminjajočem se svetu potrebne. Sposobnost, da ponovno razmislite o svojem običajnem pogledu na stvari, se hitro znajdete in najdete nepričakovan izhod iz situacije v šoli in doma, je velika prednost, se strinjate?
V procesu učenja oblikovalskega razmišljanja se bodo otroci seznanili z njegovimi osnovnimi principi:
1. Sočutje. Na predavanjih se bomo naučili razumeti vrednote in potrebe ciljne publike, pogledati na svet skozi njihove oči, razmišljati brez šablon in iti proti že znanim vzorcem.
2. Osredotočanje. Naše glavno orodje bo analiziranje informacij, poudarjanje glavnega in osredotočanje na resnične potrebe.
3. Ideja. Ideje bomo ustvarjali v formatu brainstorminga, med katerim se bomo naučili timsko komunicirati, pobirati in razvijati ideje drug drugega ter sodelovati.
4. Izdelava prototipov. Med predavanji bomo izdelali prototipe izdelkov, povezanih z informacijsko tehnologijo: igre, spletne strani, mobilne aplikacije.
5. Testiranje. Vsak prototip bomo preizkusili v praksi: prejeli povratne informacije od resničnih ljudi in obdelali rezultate.
6. Predstavitev. Naučili se bomo predstaviti in zagovarjati naše rešitve, pripovedovati zgodbe o nastajanju projektov in deliti izkušnje.
Priporočamo, da vsi koderji, ne glede na starost, pred začetkom študija programiranja opravijo tečaj »Design Thinking« za otroke v Moskvi.
Po končanem tečaju vsak otrok:
- naučijo se ustvarjalno interpretirati in premisliti običajen pogled na stvari in naloge;
- bodo pokazali svojo individualnost, ustvarjalne sposobnosti, prednosti in slabosti;
- bo imel priložnost razviti samostojnost in se naučiti sprejemati odločitve;
- bodo študirali osnove informacijske tehnologije, uporabo orodij za design thinking v lastnih IT projektih;
- razumeli bodo, iz česa je sestavljen proces ustvarjanja iger/spletnih mest/mobilnih aplikacij;
- bo ustvaril prototip, ki bo kasneje lahko oživel in po možnosti postal obetaven startup.
Po zaključku tečaja vsak tečajnik prejme personalizirano potrdilo podjetja CODDY
11
tečajiUčitelj tečaja:
»Minecraft: Uvod v umetno inteligenco«, »Unity 3D«, »Frontend Developer: spletne strani HTML/CSS/JavaScript«, »Risanje v slogu animejev«, “Programiranje za najmlajše”, “Minecraft programiranje”, “Design thinking”, “Boti v Pythonu”, “Photoshop grafično oblikovanje”, "Videobloggin"
Izobrazba:
Številni tečaji za izboljšanje IT veščin v mednarodnih podjetjih (Chatbot Hackathons, Prototipiranje na področju umetne inteligence, IT arhitektura itd.). Univerza Heilbronn, Heilbronn, Nemčija (magister poslovne administracije). Beloruska državna ekonomska univerza, Minsk, Belorusija (magister poslovne administracije).
Izkušnje:
Ukvarja se s svetovanjem strankam pravnih sistemov, sistemov za revizijske rešitve in avtomatizacijo procesov, deluje na inovativnem področju IT in start-up v Nemčiji v mednarodnem podjetju.
Zanimanja:
Osebni razvoj, strast do deljenja znanja, povezovalec mreže, odpirač sveta, oblikovalec življenja, športni aktivist.
»Danes je ves svet medsebojno povezan: ljudje, države, gospodarstva, tehnologije itd. Programiranje je ključna kompetenca prihodnosti. Pomaga vam bolje razumeti svet prihodnosti, ga aktivno oblikovati in biti inovativen član vznemirljive družbe brez meja. Sposobnost kodiranja našim otrokom na tem svetu odpira neskončna vrata v prihodnost in jih naredi za ambasadorje novih tehnologij.«
9
tečajiUčitelj tečaja:
»Minecraft: Uvod v umetno inteligenco«, »Unity 3D«, »Frontend Developer: spletne strani HTML/CSS/JavaScript«, »Risanje v slogu animejev«, “Programiranje za najmlajše”, “Minecraft programiranje”, “Design thinking”, “Boti v Pythonu”, “Photoshop grafično oblikovanje”, "Video bloganje"
Izobrazba:
Številni tečaji za izboljšanje IT veščin v mednarodnih podjetjih (SAP, avtomatizacija procesov, e-trgovina). FOM University of Stuttgart, Stuttgart, Nemčija (magister poslovne administracije) Karaganda State Technical University, Karaganda, Kazahstan.
Izkušnje:
Ustanovitelj uspešne spletne trgovine z elektrotehniko v Nemčiji, ki se ukvarja s svetovanjem strankam v področju avtomatizacije prodajnih procesov, deluje na področju IT prodaje v Nemčiji v mednar podjetja.
Zanimanja:
Potovanja, ribolov, šport, šah.
I. Goethe je rekel: "Naučiš se lahko samo tisto, kar ljubiš"
8
tečajiUčitelj tečaja:
»Risanje v slogu »Anime«, »Ustvarjanje animirane interaktivne predstavitve«, »Skiciranje«, »Adobe Premiere Pro: strokovno video montaža”, “Digitalna fotografija in Photoshop”, “Oblikovalsko razmišljanje”, “Grafično oblikovanje Photoshop”, “Digitalna umetnost: risanje na tablica"
Izobrazba:
Državna univerza za upravljanje zemljišč, specialnost "Upravljanje zemljišč", umetniška šola (DHSHI št. 11), akademski tečaji risanja.
Izkušnje:
Učitelj-organizator centra za otroške in mladinske pobude, umetnik-kustos ustvarjalnega ateljeja, ima ustvarjalne in osebne sposobnosti, namenjene celovitemu razvoju otroka.
Zanimanja:
Ustvarjalnost, narava, človek.
»Ustvarjalnost ti omogoča, da gledaš na svet s širokimi, jasnimi očmi, v njem najdeš lepoto, opaziš tisto, kar je drugim nevidno, in ustvariš nekaj novega, edinstvenega. In super je, ko ustvarjalnost ni le hobi, ampak tudi tvoj poklic.«
1. modul. Ustvarjanje igre. Uvod v koncept oblikovalskega razmišljanja.
Prva lekcija
poznanstvo. Igra team building. Logične igre.
- Govorne igre (razviti pismen govor, razširiti besedni zaklad, razumeti pomensko strukturo besede);
- grafični (razviti majhne mišice roke, razviti slušne in vizualne analizatorje, prostorsko in kvantitativno orientacijo);
- matematični (izboljša mentalno aritmetiko, najpreprostejši "trik" problemi razvijajo logično razmišljanje);
- Asociacijske igre.
- Preučevanje stopenj oblikovalskega razmišljanja. Analiza pojma "empatija"
Praktične naloge: delo pri ustvarjanju »problemov« in učenje, kako jih »reševati«.
Druga lekcija
Preučevanje značilnosti igre.
- Igralne naloge;
- Izdelava prototipov in kaj je prototip?;
- Kreativen in izviren pristop k ustvarjanju igre/spletne strani/aplikacije/lika/živali itd.
- Začetek dela na prototipu igre.
Praktične naloge: Razvijanje imena igre, glavnih likov, poteka igre.
Tretja lekcija
Ustvarjanje lastnih prototipov.
- Igralne naloge;
- Nadaljevanje študija izdelave prototipov;
- Poglobljena študija izraza Empatija.
Praktične naloge: Izdelava prototipa na papirju zaslonov “Nalaganje” in “Glavni meni”.
Četrta lekcija
Ustvarjanje prototipa na papirju zaslona "Ravni".
- Ponovitve in izboljšave:
- Uporaba razpoložljivih orodij za vizualno izvedbo projekta.
Praktične naloge: Izdelava prototipa na papirju zaslonov “Levels”.
2. modul. Nadaljevanje ustvarjanja igre.
Prva lekcija
Nadaljujemo z ustvarjanjem naše igre.
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Preučevanje programa za prenos diapozitivov.
- Praktična uporaba programa.
Praktične naloge: delo v programu z že ustvarjenimi diapozitivi.
Druga lekcija
Nadaljujemo z ustvarjanjem naše igre.
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Preučevanje vrst "nastavitev" v različnih igrah
- Preučevanje vrst iger glede na njihovo zahtevnost.
Praktične naloge: Izdelava prototipa na papirju zaslona “Izbira težavnosti” in “Nastavitve”
Tretja lekcija
Nadaljujemo z ustvarjanjem naše igre.
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Preučevanje "trgovin" v različnih igrah.
- Preučevanje pojmov "Dosežki", "Nagrada", "Zmaga".
Praktične naloge: Izdelava prototipa na papirju zaslona »Dosežki« in »Trgovina«.
Četrta lekcija
Nadaljujemo z ustvarjanjem naše igre.
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- "Katere ravni so lahko?"
- "Ali ste pozabili, kako delati v programu?"
Praktične naloge: Izdelava prototipa na papirju 1. stopnje same igre. Nalaganje vseh "slajdov" v program.
Svojo prvo igro predstavljate svojim prijateljem.
3. modul. Ustvarjanje lastnega »izdelka« v obliki preprostega spletnega mesta.
Prva lekcija: Kaj želim »prodati«.
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Spomnimo se pojma "Empatija".
- Analiza glavnih točk "prodaje"
- Svoje želje oblikujemo na papir.
- Izbira "najboljšega izdelka".
Praktične naloge: Izdelava zaslona »sam izdelek«.
Druga lekcija
Moj izdelek.
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Spomnimo se pojmov "problem" in njegova "rešitev".
- Oblikujemo zunanje in notranje značilnosti »našega izdelka«.
Praktične naloge: Izdelava zaslona »Karakteristike izdelka«.
Tretja lekcija
Moj izdelek.
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Oblikovanje pojma "potrošnik"
- Preučevanje vprašanj "kako, kdo, zakaj" naj kupi moj "izdelek".
Praktične naloge: Izdelava zaslona »kdo lahko uporablja moj izdelek«.
Četrta lekcija
Moj izdelek.
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Študija koncepta "vrednotenja izdelka".
- Naučimo se poiskati razlike med »objektivnimi« in »pristranskimi« ocenami.
Praktične naloge: Izdelava zaslona »ocena izdelka«.
Nalaganje vseh "slajdov" v program.
4. modul. Izdelava igre "Labirint".
Prva lekcija
Nova igra "Labirint".
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Spomnimo se pojmov "empatija" in "problem".
- Spomnimo se "komponente" katere koli igre.
Praktične naloge: Izmislite si svojega glavnega junaka. Ustvarimo njegov prototip.
Druga lekcija
Nova igra "Labirint".
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Analiziramo možnosti za različne labirinte.
- Poskušamo iti skozi labirinte različnih težavnostnih stopenj.
Praktične naloge: Izdelava lastnega »preprostega labirinta«.
Tretja lekcija
Nova igra "Labirint".
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Spomnimo se vrst »prenosov« in »menijev«.
Praktične naloge: Ustvarjanje glavnih zaslonov igre - "Nalaganje" in "Meni".
Četrta lekcija
Nova igra "Labirint".
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Oplemenitenje materialov.
- Razprava na temo ustvarjenih materialov.
- Spet se učimo dajati »objektivno oceno«.
Praktične naloge: Spomnimo se dela v aplikaciji, naložimo izdelane zaslone.
5. modul. Nadaljevanje ustvarjanja igre.
Prva lekcija
Nadaljujemo z ustvarjanjem naše igre.
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Preučevanje teme "Kako ustvariti svoj labirint?"
- Postopna študija ustvarjanja "labirinta".
Praktične naloge: Ustvarjanje več labirintov v naši igri. 1 težava.
Druga lekcija
Nadaljujemo z ustvarjanjem naše igre.
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Spomnimo se teme "Kako ustvariti svoj labirint?"
- Splošni predlogi na temo "Kako zakomplicirati nalogo igralca."
Praktične naloge: Izdelava druge stopnje "labirinta" - težavnost 2.
Tretja lekcija
Nadaljujemo z ustvarjanjem naše igre.
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Izdelava končne stopnje zahtevnosti labirinta.
- Ustvarjanje zaslona "konec igre".
Praktične naloge: Izdelava druge stopnje "labirinta" - težavnost 3.
Četrta lekcija
Nadaljujemo z ustvarjanjem naše igre.
- Ustvarjalno ogrevanje. Igre za razvoj domišljije in pozornosti.
- Nalaganje vseh "slajdov" v program.
Praktične naloge: Nalaganje vseh “slajdov” v program.
Predstavitev vaše druge igre vašim prijateljem...