"Filozofijo in literaturo ustvarjajo mizoginisti." Zalina Marshenkulova o tem, zakaj so lahko tudi izobraženi ljudje seksisti
Miscellanea / / May 26, 2023
Knjige ne premagajo vedno diskriminacije in stereotipov.
Akademski status in erudicija ne govorita o duševnih sposobnostih osebe
Med besedama "pameten" in "izobražen" je velika razlika. Pravzaprav doktorat ne zagotavlja nobenega zagotovila, da ljudje vedo ali razumejo več.
Nasprotno, pogosto je v akademskem okolju še več seksizma, šovinizma in najrazličnejšega snobizma. Ljudje se začnejo ločevati od določene živine. Posledično se oblikujejo številni predsodki. Na primer o tem, da s prihodom otroka ženska postane neumna "mati". Menda jo ujamejo hormoni in izgubi še zadnje možgane.
V tem, da v akademskem okolju cveti seksizem, paradoksa ni. Filozofijo, ki so jo poučevali na univerzi, so ustvarili moški mizogini v času, ko ženske niso veljale za popolne. Moški so o tem napisali ogromno leposlovja.
In v svetovni literaturi moški išče smisel življenja, ženska pa moškega.
Univerzitetno okolje je vse to vsrkalo. Čeprav filozofinje in teologinje obstajajo že od srednjega veka, o njih ne vemo skoraj nič. Njihove knjige objavljajo le feministične založbe.
Posledično vidimo povprečnega, niti ne starega profesorja, ki misli, da je ženska okras ekipe in kot metulj plapola nad njegovimi filozofskimi deli. Ali pa iskreno verjameda ženske obstajajo zato, da ugajajo moškemu in pospravljajo za njim.
Ni potrebe po knjigi, mora biti notranji vodnik
Ta odnos je mogoče videti v podcast «učenci». V otroškem intelektualnem taboru so poučevali ljudje z visoko izobrazbo, nekateri so imeli več diplom. Težko si je predstavljati bolj inteligentno množico. In ti isti ljudje so spali s 13-14-letnimi učenci, pravzaprav svojimi podrejenimi, in res niso razumeli, v čem je problem. Mogoče berejo knjige o romantiki s 14-16-letnimi dekleti. Zakaj se torej odrasel moški pri 30 letih ne bi zapletel z Juliet? Z njihovega položaja situacija ni brez romantičnega pridiha. Na kraj pameti jim ne pride, da je razlika v letih pošastna.
In potem se začne medsebojna odgovornost, ki je značilna za večino društev. Ampak ti ne boste profesorja, s katerim delate ali opravljate izpit, obtožiti nasilja ali nadlegovanja. Konec koncev, takoj ko to storite, boste najverjetneje imeli težave.
Sistem, kjer lahko jebeš punčke, se poskuša opravičiti.
Drug primer so univerzitetni profesorji in predavatelji, ki so se s svojimi 18- do 19-letnimi študentkami poročili trikrat. V tem vidim samo patriarhalno željo moškega podrediti žensko in jo nadzorovati. Karkoli takšni ljudje pravijo o ljubezni, sem prepričan, da hierarhični odnosi niso srečni. Ženska, ki je bila v zvezi zlomljena na kolenih, prej ali slej odraste in spozna, da so ji dejansko ukradli identiteto. Zato je zame veliko vprašanje, zakaj ljudje, ki trdijo, da so intelektualci, ne razumejo preproste stvari, da je sreča nemogoča zunaj enakopravnih partnerstev.
Da bi to razumeli, besede in znanje niso dovolj, pojavi se mora občutek. Mogoče bi temu lahko rekli čustvena inteligenca. Pametne knjige ne pomagajo njegovemu nastanku, potreben je čas, da se naučiš čutiti, kaj se sme in kaj ne.
Ta občutek se rodi v notranjosti
Ko sem bil najstnik, so v mojem mestu veljali za kul pare, na primer 14-letno dekle in 30-letni trener. In zdelo se mi je, da je takšno razmerje preprosto pošastno. Hkrati pa nisem mogel formulirati, kaj je z njimi narobe.
Prisoten je bil le čustveni občutek perverzije, kot da bi si roke umazal v blato.
Nisem imela besed in feminstalacije, samo občutek, da je to nemogoče storiti. Ampak tako je bilo samo pri meni, drugi pa so takšno razmerje odobravali. Moja prijateljica iz vzporednega razreda se je na vse skupaj hvalila, da hodi z odraslim moškim. Povedal sem tudi vodji krožka, kam smo skupaj hodili. Čakal sem na odgovor štiridesetletne ženske. Rekla je: "Zelo kul."
V vasi, ki ni bila prav nič akademsko okolje, nihče ni vedel, da je nemogoče spati s 14-letnimi dekleti. A tudi v intelektualni srenji niso vedeli. Izkazalo se je, da ni razlike med pogojnim redneck okoljem in elitnimi moskovskimi šolami. Živijo v oblasti patriarhalni odnosi. Zdaj pa vedno več govorijo, zakaj ne bi smeli stopiti v hierarhični odnos s podrejenim ali študentom. Obstaja upanje, da se bodo ljudje vsaj zamislili nad tem, kar počnejo.
Šola bi morala učiti kritičnega mišljenja
V šoli so pri pouku dela dekleta učili kuhati in nato nositi hrano fantom. Imela sem 14 let in nisem razumela, zakaj moram kuhati, če nočem. V odgovor so mi rekli, da sem nenormalna ženska in se ne bom nikoli poročila. No, moj mož mi je kuhal vseh 15 let zakona. Ampak to ni bistvo. Bila sem edina izmed ogromnega števila deklet, ki so postavljala vprašanja.
To bi morali učiti v šolah. Ne nesmiselno znanje, ki je popolnoma nepotrebno, ne seksistična literatura in filozofija. Šola bi morala učiti kritično razmišljanje in sposobnost postavljanja vprašanj.
In na splošno vsi: dekleta in fantje. Tako da otroci vprašajo: »Kdo je rekel, da moram ubogati kmeta? Kdo je izumil vsa ta pravila?
Vsa ta lupina se sesuje, ko samo vprašaš.
A akademska izobrazba žal ni taka. To je popolnoma v pristojnosti oblasti. Nihče ne obrača glave in ne sprašuje, kot je: "Ste prepričani, da lahko seksate z najstnikom?" ali "Ali je moj stric zagotovo zaljubljen vame ali samo želi seks od mene?"
To je tisto, kar se je treba naučiti. Tega je žal v šolah premalo in imamo, kar imamo.
Preberite tudi🧐
- Catcalling: zakaj ženske žvižgajo na ulici in kako se na to odzvati
- 10 znakov, da imate opravka s seksistom
- Od zlorabe do staranja: jedrnat slovar za razumevanje, kaj želijo aktivisti