Kako bi dela do konca
Miscellanea / / December 19, 2019
Razočaranje in pomanjkanje vztrajnosti - glavni razlogi, zakaj nismo dosegli znanje različnih razredov, pa naj gre za učenje tujega jezika, glasbeni instrument ali obvladanje spretnosti chef.
težje
Obstaja šest različnih načinov za premagovanje teh ovir.
Ti bodo pomagali, da postanejo bolj vztrajni in dosegli cilj.
Ne moreš samo pobiranje in cilj. Taken "iz stropa" problem bo zrušil kot hiša iz kart.
Bolj resen cilj, bolj zaupanja in vztrajnost pri njenem uresničevanju. Mi smo pripravljeni, da poskusite, ko se zavedamo odgovornosti za druge: družino, prijatelje, stranke.
Način razmišljanja, v katerem je motivacija odvisna od zunanjih dejavnikov, ki se imenuje "psihologijo antilope." Antilopa teče hitro, vendar le nekoliko hitreje kot lev, ki jo preganja. Ko lev ustavil, antilope, prepočasen.
Veliki cilj ustvari notranjo motivacijo in možgani preklopi na "antilope način", da "Lion način".
Spremenite svoje self-centered ciljev za projekte velikih, ki bodo vplivali na družino. To bo pomagalo, da se osredotoči na prednosti za dosego cilja, ne pa na zahtevnost.
Menite, da ste prestari za učenje tujega jezika? Ja, svet je poln petdeset vodstvo, ki nimajo takšne moči, kot je v svoji mladosti, in brez prostega časa. Vendar pa se naučijo, da govorijo tuj jezik.
Misliš, da slabe gene so vam preprečujejo, da izgubijo težo? Kaj pa s prekomerno telesno težo ljudi, ki so izgubili več kot 20 kg na leto?
Pomisli Roger Bannister in njegovega zapisa dirko. Do leta 1954, nihče ni predstavljal, da bo miljo (1609 metrov), lahko vodijo v manj kot štirih minutah. Samo eno leto je bil zapis ponovi. To je postalo tako znano dosežek je, da je bilo več kot 20 000 ljudi lahko pohvali z njimi, in med njimi so tudi študenti.
Tukaj je, moč prepričanja in komentar. Če veste, da je nekdo že naredil tako, ste prepričani, da je to mogoče. Ko ste jasno opredeljen cilj, dokaz, da lahko dosežemo rezultat, začnete delati mrežastim pospeševalni sistem. Pomaga možganov ugotovili, kaj bi se morali osredotočiti na, in katere informacije je najbolje zavreči.
Kot rezultat, bo pozornost usmerjena v prave stvari.
Poglej za učitelja, mentorja, ali interesne skupine, odgovornega partnerja. Torej ste premakniti dlje od same.
Po Cruz, seznam ima slabosti.
Seznami ne upošteva časa. Ko pogled imamo seznam nalog, ki nas zavezujejo, za tiste, ki jih je mogoče storiti hitro, in predmete, ki zahtevajo več časa za popolno, odloži za kasneje. In jih ne nosijo. Raziskava IDoneThis je pokazala, da 41% nalog na seznamu ostaja neizpolnjena.
Seznami ne kažejo razlike med pomembna in nujna. Spet smo nagonsko poskušali obvladovati z nalogami, ki so blizu roka, in ni opazil za to dirko pomembne stvari (mimogrede, ste delali v prsih rentgenske žarke?).
Seznami povzročijo stres. V psihologiji znan učinek Zeigarnik: nedokončana opravila povzroči obsesivne misli o njih. Nič ni presenetljivo, v tem, da smo se na koncu počutim grozno zastojev čez dan in ponoči, ki trpi zaradi nespečnosti.
Namesto pripravo seznamov primerih bo koledar urnik, v katerem so urejeni svoje naloge.
Razpored bo pomagala določati prednostne naloge in upoštevati čas za opravljanje zadev: na primer, da si zapomnimo 30 novih besed na dan ali vsako jutro prakse tujega jezika.
Kako to storiti?
Ideja je, da ne dodeliti nalog, ki jih prednostno v seznam opravil, in organizirajo svoje prednostne naloge.
Steven Covey (Stephen Covey)
Raziskave kažejo, da ljudje ne pozabite:
— 5% kaj ste se naučili, če so prisluhnili predavanju;
— 10%Če so prebrali informacije o tej temi;
— 20%Če se kaj iz avdio in video naučil;
— 30%Če je prišlo do usposabljanja preko postopek dokazovanja;
— 50% ko se razpravlja podatke v skupini;
— 75%Če je trening v kombinaciji s prakso;
— 90%Če so se naučili material učil nekomu drugemu.
Glavni razlog za te kazalnike je, da je v procesu usposabljanja nekoga vaši možgani hitro priznati napake, ki se osredotoča na njihovo odpravo. Paradoksalno je, da je v nasprotju z vsemi tradicionalnimi načini pasivnega učenja.
Torej, ne glede na to, kako se učiti material, glavna stvar - takoj praksi, kaj bi lahko učijo.
Naučite se nov način, delaš nekaj, kar nikoli storil. Ohraniti znanje z učenjem drugih. Zapomniti in ponoviti.