Zakaj je ni potrebno in je zelo škodljiva, da bi otroka na naši šoli

Zakaj sem svoje otroke niso poslali v šolo?

Čudno vprašanje... imam precej problematični, zakaj pametnih izobraženih meščanov, predvsem dosegli karierne Heights in materialne varnosti, prekinil svoje otroke, nedolžne zaključku njihove enajst let, v tem Sistem.

Ja, seveda, v zadnjem stoletju v vaški učitelj je bil veliko bolj razvit in finančno varnost, imeli višji družbeni status in stopnjo kulture od staršev otrok. In zdaj?

Plemiči in niso poslali svoje otroke v šolo, organizirali izobraževanje doma ...

Zakaj šola otrok, in zakaj je to starši?

Delo starše je zelo priročno, da izroči otroka v komoro za shranjevanje pod minimalnim nadzorom, se je tolažila z mislijo, da vsi ostali počne. Bolj čudno izgleda od položaja nezaposlenih mater, če moža, tako da se bend svoje otroke, pa tudi prodlonku da se jim... Zdi se, da so ti Pri rojstvu otroka le kot način, da se finančno podporo, in če je bila možnost, da jih sprejmejo v sirotišnico, ne da bi izgubili denar in v javnem mnenju, skoraj vse od njih bi morali Naredili smo.

Otrok je ista šola ne potrebuje skoraj nikoli. Nikoli nisem srečal enega samega otroka, ki bi bil konec oktobra, namesto da bi počitnice še naprej, da gredo v šolo. Ja, seveda, otrok želi govoriti ali igrati s svojimi prijatelji, vendar ne sedi v razredu. To pomeni, da če bi zagotovili otrok udobno komunikacije izven šole, gre v šolo za otroka izgubi ves pomen.

Šolarji uči nič

Zdaj upoštevati priljubljenih družbenih mitov, zaradi česar starši brezskrbno Unakaziti svoje otroke.

Mit One: Šola uči (daje otroku znanje, izobraževanje)

Sodobni mestni otroci hodijo v šolo, že vedo, kako brati, pisati in računati. Nobena druga znanja, pridobljena v šoli, v odrasli dobi ne uporabljajo. Program šole je sestavljen iz naključno niza dejstev zapomniti. Zakaj jih spomnite? Vsa vprašanja veliko bolje odgovoriti Yandex. Tisti otroci, ki se odločijo za ustrezno specializacijo bo študij fizike ali kemije znova. Ostalo po diplomi ne more spomniti, kaj so se naučil kot vseh teh mrke let.

Glede na to, da je učni načrt ni spremenil že desetletja, in to je veliko bolj pomembno, kot otroka rokopisa, kot na dotik tiska na računalniški tipkovnici, ni res uporabno znanje in spretnosti za prihodnji uspeh v odrasli dobi, šolski otrok ne daje. Tudi če predpostavimo, da je to predvsem niz dejstev, da si zapomnimo v šolskih predmetih, kot je v resnici potrebuje otrok, da lahko daš desetkrat hitreje.

Za uspešno opravljajo učitelji, sto ur za poučevanje otroka s tem, kar je učitelj ne poučuje 10 let in več tisoč ur.

Na splošno je to zelo čuden sistem, ko na tisoče ur raztegne čez več let. Že na inštitutu vsako postavko dati večje bloke šest mesecev ali eno leto. In zelo čuden način učenja, ko so otroci prisiljeni sedeti in poslušati nekaj.

Izkušnje mnogih staršev prosilcev kaže, da je število let študijskega predmeta - več kot tisoč ur šola, plus domačo nalogo - ne pomagajo študent poznati zadevo v količini, ki zadostuje za sprejem v dobro Univerza. V zadnjih dveh letih šole najel mentorja in ponovno uči otroka predmet - ponavadi sto ur je dovolj, da je med najboljšimi v razredu.

Verjamem, da je mentor (ali računalniških programov, zanimivih knjig z živahnim besedila, izobraževalnih filmov, specializiranih klubov in tečaji) se lahko sprejmejo samega začetka, 5-6-7 v razredu, ne muči otroka, to pre-tisoče ur :) In v prostem času otrok najde nekaj za vsakogar, ne ŠOLE.

Šola Prevent socializacija otrok

Mit Two: Šola mora za socializacijo otroka

Socializacija - proces asimilacije posameznih vzorcev vedenja, stališča, družbene norme in vrednote, znanje, spretnosti, mu omogočajo deluje uspešno v družbi. (Wikipedia)

Kaj se lahko šteje za uspeh v družbi? Komu verjamemo uspešnih ljudi? Ponavadi je potekala strokovnjaki zaslužijo svojo obrt dobro. Spoštovani ljudje zelo učinkovito opravljajo svoje delo in prejemajo za to vredno denarja.

Na katerem koli področju. Morda podjetniki - lastniki podjetij.

Top-menedžerji. Glavni vladni uradniki. Uglednih javnih osebnosti. Obljubljeni športniki, umetniki, pisatelji.

Ti ljudje se odlikujejo predvsem sposobnost, da doseže svoje cilje. hitrost razmišljanja. Sposobnost, da deluje. Dejavnost. Volje. Vztrajnost. In, kot pravilo, da so kar veliko truda za dosego rezultata. Niso mogli metati stvari v sredini. Odlične komunikacijske sposobnosti - pogajalske, prodaje, javno nastopanje, učinkovita socialna komunikacija. Spretnost takoj sprejemati odločitve in takoj. Sposobnost ročaj stresa. Hitro visoko kakovostno delo z informacijami. Sposobnost, da se osredotoči na eno, zavržemo ostalo. Opazovanje. Intuicija. Občutljivost. Vodstvene lastnosti. Sposobnost sprejemati odločitve in prevzeti odgovornost za to. Iskreno navdušenje za svoje delo. In ne samo v poslu - veselje do življenja in kognitivne dejavnosti, pogosto niso slabši kot pri predšolski otroci. Vedo, kako se odreči nepotrebna.

Vedo, kako najti dobre učitelje (mentorjev) in se hitro učijo, je pomembno za njihov razvoj in kariero.

Pomislite sistematično in brez težav sprejmejo metapozicije.

Ali je to šola učiti?

Ravno nasprotno ...

Vsa leta šolanja, je očitno, da o vsakem pravega navdušenja ne govorimo - tudi če študent uspe se odnese nekaj predmetov ni mogoče izbrati, obupal nezanimivo. Ne morejo biti v šoli, da globoko študij. Najpogosteje so odvisni od zunaj šole.

Doseganje rezultatov, nihče ne briga - je pozvonilo, in boste morali dati gor nekaj, kar se ne ustanovi, in pojdite na naslednjo lekcijo.

Vse 11 let otrok se je naučil, da je rezultat ni potrebna in ni pomembno.

Vsak primer je treba vreči na pol poti na klic.

pospešijo razmišljanja? Pri ciljanju Middling ali šibke študente? Pri učenju zastarelih neučinkovitih metod? S polno intelektualca, odvisno od učitelja, ko dovoljena le nepremišljeno ponavljanje najavljene dejstev? Študent pri visoki hitrosti razmišljanja v razredu preprosto nezanimiva. V najboljšem primeru, učitelj preprosto ne mu preprečuje, da se glasi pod mizo.

Volje? dejavnost Sistem bo po svojih najboljših močeh, da bi se ubogati otrok. "Bodi tako kot vsi ostali. Ne dajo ven "- to je praktično modrost, ki je potrebna za uspeh odraslih v družbi?

Kakovostno delo z informacijami v šoli niso učil - večina dijakov neumno ni razumel besedila za branje, ni mogoče analizirati in oblikovati osnovno idejo.

Odgovornost za izbiro? Torej ne dajejo študentom izbiro.

Pogajanja in javno nastopanje? Razvoj intuicije in občutljivosti?

Vodstvene lastnosti? Sposobnost, da deluje? Na splošno niso vključeni v program.

Sposobnost odpraviti nepotrebno povpraševanje za zamenjavo nasprotno sposobnost prenašati let nepotrebna in neuporabna.

Namesto internih referenčnih otrok razvije čustveno odvisnost pogosto predsodki okoli učitelja v obraz. To se zgodi v luči popolne odgovornosti študenta. Otrok nima pravice, da izrazijo svoje mnenje z nekaznovano.

Ankete o dobrih učiteljev v šoli, žal, lahko le sanjamo. Bolj pogosto kot ne, nekaj mestnih starši so manj izobraženi in uspešni v družbi kot učitelj izbire učitelja, kot na primer slediti. V današnjih učiteljev je tako imenovani "dvojni izbor negativno": prvič prišli v Tehnične tisti, ki ni za točke v prestižno univerzo, nato pa le najbolj maloinitsiativnye diplomantov, ki delajo v šoli, drugi pa zdi, da je bolj donosen in prestižni delo.

Na splošno velja, edino podjetje, ki je podobno kot v šoli, kot odrasla oseba, to je zapor. Vendar so sklenili, lažje kot otrok: so različnih starosti, z različnimi interesi, niso prisiljeni v nezanimivo afero. Tam bodo razumeli, kaj kaznovan. Osvobodil jih prej kot 11 let, če ne boste dobili čas za umor.

Šolski razred - model odraslih družbe? To ni res - osebno ne živim v svetu, kjer so vsi ljudje enaki starosti..., kjer imajo skupne interese. Kje moram ubogati zguba-nizko plačana. Kadar ne glede na to, kako sem bil očaran primeru, sem bil 45 minut na razpisu bi morali vreči, ne da bi dosegli rezultat in vožnjo v drugo sobo.

Pri odraslih, je izbira: kaj storiti (in jih lahko vedno spremenite delovna mesta in glavo), s katerimi komunicirajo, je tisto, kar šteje, da rezultat, ki imajo interese.

V današnjem svetu, izobraževanju, usposabljanju in socializacijo otroka - to je odgovornost staršev. Dajanje otroka v šolo, smo samo poravnavo do tega, nismo motili. Izboljšajte svoje življenje zdaj zaradi svoje prihodnje kariere in sreče.