7 znaki res dober vrtec
Oblikovanje / / December 19, 2019
1. Individualni pristop, ampak splošna pravila
Vzgojitelj, se lahko zanesete na - je v skladu negovalec. Njegova reakcija je bolj ali manj predvidljiva za otroka, in pravila ne spreminjajo z vsakim novim razmeram.
Psiholog Anna Bykov v svoji knjigi "Moj otrok je vesel, da gredo v vrtec!"Otroci se dobro zavedajo strogo "ne", ampak z razumevanjem bolj kompleksnih struktur, kot so "splošno je nemogoče, danes pa je to mogoče, in potem ne bo več, dobro, le da v skrajnem primeru, "vedno pojavijo problemi.
Individualni pristop - je, ko en otrok v mirnem urah kapi na hrbtni strani, na drugi obraz "hudo" videz, in tretji dovoljeno samo uleči. Toda vsi so v postelji, nihče ne igra v kotu. Otroci ne potrebujejo izjeme od pravil in meja ter stabilnost. Potem se počutijo varne.
2. Otroci v skupini, naj sodelujejo, namesto da tekmujejo
Igre in dejavnosti, namenjene utrjevanju stika, namesto konkurence. Na primer, otroci pripravijo na splošno stanja: eden naslikal na les - in obrnil lesa. Ali skupaj, vsaka kocka, graditi hišo.
Negovalci v skupini, ne pa jih primerjati med otroke in jih ne razpravlja - bodisi neposredno ali namigov, ni šala. Otrok dosegljivo ovrednotili glede na svoji ravni in ne na ravni drugega. Praznovanje uspeh vsakega in spodbujajo otroke, da uživajo med seboj.
Olga Kozlovsky, Methodist KindergartenOtroci z veseljem vzeli na odrasle odgovornosti in skrbi za drug drugega. Trohletki veseljem Laid žlicami, prtičkov, kruh. Starejši otroci so polno zaseden, pripraviti mizo in jasno tabelo, medtem ko so sami razdeliti odgovornosti.
Hierarhija "slabše - bolje" sistem z nalepkami ali medaljo za vedenje otrok razvrščanje daje razlog za zasmehovanje in zavisti. In od tistega v končni vsakdo izgubi.
3. Skrbnike uvede sankcije, vendar ne ponižan
Kazni so potrebne, da se ohladi in miren otrok misli o situaciji. Vendar pa ne bi smela povzročati strahu ali sramu. Na primer, če je otrok poslan, da bi sedel na stolu na strani, mora biti "razmišljanje stol" namesto "sramota". Dober učitelj ne povzroči drugi otroci obsoditi, da ne omenjamo krivega, "Poglejte, kako slabo."
Če otrok govori o grozotah v vrtcu, ni nujno, da takoj pokličite policijo. Kot vzgojitelji pravijo: "Ne verjamem vse, kar vaš otrok pravi o vrtcu, in obljubljamo, da ne verjamejo vse, kar vam pove." Pri tem je treba upoštevati, v kakšnem razpoloženju gre tja, kjer je "užaljen". In nežno izvedeli od učitelja, ki bi lahko povzročila takšne pritožbe.
Več lahko igrate z otrokom doma do vrtca, tik pod režimom dan. Igraj kot lutke prišel v skupini, imajo zajtrk, igra. Najverjetneje bo slišite besedno zvezo, ki je pogosto slišal na vrtu, ujeti vzdušje in razumeti, kaj povzroča otroku najbolj intenzivna čustva.
4. Prostor viri, pa ne moti otroka
Pogosta težava v otroških sobah - obilo barve in raznolikosti. Barvne lise raztreseni pozornost, da se otrok ne bi koncentrata. Best of all, ko je osnovna, svetle tone, in dva ali tri več. Območje igra je lahko svetle barve, v spalnici ali v učilnici - mirna kompleksne odtenki.
Olga Kozlovsky, Methodist KindergartenInformacije ne bi smelo biti veliko. Vsi, ki visi na steni, mora imeti smisel. Le eden ali dva posterja o tem, da se otroci naučijo v tem trenutku. Po preteku časa, da jih spremenite.
Otroci, kot odrasli, se nagibajo, da se usede na ozemlju. Radi sodelujejo v skupini oblikovanja. No, če ima otrok možnost, da bi svojo igračo, priložite notranjosti omarice najljubšo sliko. Ali pripraviti na steni v posebnem prostoru.
Mihich Jeftić Marko
Direktor oddelka za Sistemi transformacij pic
Otrok hitro postane dolgčas v prostoru, ki je že obvlada. Divergentno mišljenje, da je sposobnost poiskati inovativne rešitve za upočasnitev. Zato je pomembno, da je prostor kabriolet.
Pohištvo lahko enostavno čiščenje, premik, poskrbi, posamezno ali v kombinaciji. Mehki moduli se lahko uporablja kot konstruktor, oviro seveda, ali sedežev v dvorani. Zaslon - kot del oddaje ali kot steno hiše. Otroci lahko izumiti več možnosti igre in uporabo stvari kot odrasli. Zato je potrebno ustvariti prostor, ki ne nalaga scenarij.
In vendar je pomembno, da je bila skupina kotiček umik, kjer se otroci lahko pobegniti od vsega in zadihamo.
Vse igrače so brezplačno na voljo - se otrok se odloči, kaj igrajo in koliko, potem pa se je jemlje vse na svojem mestu. Ni važno, če je nekaj le en primer: otroci naučijo počakati na vrsti, da se pogaja in spremembe.
Ta načela so bili podlaga za ustanovitev vrtca v LCD PIC "Bunin travniki"Po britanski osnutek, ki bo občinski.
5. Otrok se ne prisiljeni jesti, ampak vedno poskušajo ponudbo
No, če so vzgojitelji želje otrok miren. In ne izpolnjujejo večer staršev RAČUNI o tem, kako je njihov otrok jesti. Konec koncev, hrana - to ni razlog za ponos ali krivde. In prav gotovo ni najbolj zanimiva stvar, ki se je zgodilo čez dan.
Zelo lepo, če hkrati pomagajo otroka naučiti ljubiti hrane in svoje okuse. Ponavadi pride do težav pri otrocih z neznanih jedi. Testenine in krompir jesti skoraj vse, saj kuhajo doma. Toda za pečenje ali ribje pogače še navaditi. In da bi se privadite, je treba rasprobovat.
Pravilo "Ne, ne moreš jesti, vendar poskusite - Mora!" Works: drugi, tretji, peti poskus otrok prežeta z novim okusom. In potem se začne razumeti njihove želje: to jed, se je vprašal dodatka, in da bo jedel pol žlico.
6. Starši lahko izbirajo in vplivajo
Nekateri starši želijo, da bi se otrok v vključujoči skupine, in drugi - v skupini za nadarjene otroke. Nekdo sanje matematike na Peterson, ampak nekdo na sistemu Montessori. No, ko je mogoče izbrati vsaj par možnosti, in ne samo rešitev za tisto, kar je. Enako velja tudi za dodatne zaposlitve. Lahko ste skeptični zgodnje angleščini ali glasbo, ampak to je super, ko ima otrok možnost, da poskusite nekaj novega za simbolično ceno.
Prav tako se zgodi, da ne dele ali druge izbire izobraževalnih programov. In potem je vse - sile navdušence. Zato je pomembno, da so starši, učitelji in vodstvo ob istem času.
Olga Kozlovsky, Methodist KindergartenKako veste, da ste tukaj, da poslušate? Starši ga običajno takoj počutili. Če ni nobenih pomanjkljivosti in rešljive težave, če lahko pridejo in varno kaj ponuditi, postavljanja vprašanj -, potem je vse v redu.
Postavljanja vprašanj - to je ločeno vprašanje. Najbolje je, da svetovanje center deluje na vrtu, kjer lahko starši zaprosijo za nasvet strokovne delavce: logopedi, psihologi, učitelji glasbe. A tudi če se to ne zgodi, je pomembno, da so starši vedno sposobni govoriti vsem učiteljem svojega otroka.
7. Na dvorišču lahko igrajo in naokrog in tiho opazovati naravo
Na dobri mestu veliko prostora za igre na prostem - dogonyalok, bouncers, klasike - in vodoravnih palic in športne opreme, primernih za otroke starosti in rasti. Igra Prostor ni le poseben, ampak abstraktne konstrukcije: ladja, ali je naprava nastavljena skript pripravljen za igro, in lesena platforma omogoča fantazira.
Mihich Jeftić Marko
Direktor oddelka za Sistemi transformacij pic
Narava - to ni samo drevesa in rože, ampak tudi reliefne nepravilnosti, prodniki talno, materiali, iz katerih narejeni na prostem pohištvo in športno opremo. Do sedem let v otroku oblikuje senzorične standardi, ki se bo še naprej vplivalo na njegovo razmišljanje. Zato je pomembno, da so materiali okoli teksture in živ, in barve - naravna in raznolika.
Vizualno, mora vse biti v istem slogu - in navigacijo, in risbe na stenah verandi. Slike morajo biti večje in se nahaja v vidnem polju otroka, ne več kot 1,5 metra. No, če so na mestu oblikovni elementi črke in številke. Trudimo se, da izvajanje teh načel in obnavljanje vrtov in za posamezna območja.
To je super, ko je območje mehanizmi, ki lahko vrtite, obračate in stikalo. Toda nič manj pomembno, da ima otrok možnost, da dela in uro. Birdhouse na drevo, jasli, v kateri vsako jutro spusti znane ptice, nekaj manjših postelj z zelenjavo ali divje rose bush - pogosto so to stvari, ki pusti lepe spomine na vrtu.